El Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es una afección que suele ser bastante problemática en la juventud e incluso llegar a persistir en la adultez, a pesar de ser bastante estudiado, su diagnóstico es aún un problema, sin embargo, los métodos de neuroimagen brindan prometedores avances en el entendimiento de este desorden. ¡Conoce un poco más sobre lo que la neurociencia tiene que decir sobre el TDAH!

¿Qué es el TDAH?

La neurociencia y el TDAH

Ya que dejamos claro de qué hablamos, estarás feliz de escuchar lo último sobre el papel de la neurociencia y la neurotecnología aquí; pues gracias a ésta, condiciones mentales pueden ser ahora investigadas no solo por sus síntomas psicológicos y conductuales, ahora también es posible analizar qué sucede en y con el cerebro de las personas que padecen de cualquier trastorno.  Los métodos de neuroimagen son algo asombroso, lo que antes solo podíamos investigar a través del comportamiento de las personas, ahora podemos buscarlo en los misterios de la actividad cerebral, ofreciendo prometedoras oportunidades para nuevas formas de diagnóstico y de tratamiento también. De hecho, algunos estudios ya han planteado la posibilidad de utilizar características como la conectividad neuronal, obtenible mediante electroencefalografía (EEG), como una posible forma de diagnóstico de TDAH en la infancia temprana (Furlong et al., 2020). Incluso se ha estudiado el uso de Machine Learning, para utilizar la combinación de medidas basadas en neuroimagen, como lo es el espesor cortical, medido con imagen de resonancia magnética funcional (fMRI); junto con índices para medidas conductuales de habilidades cognitivas (Metacognition Index), como potenciales características para el diagnóstico del TDAH (Öztekin et al., 2020). ¿Puedes imaginar lo útil que sería tener mayor certeza a la hora de diagnosticar padecimientos como estos?

Referencias